Formation

Concrétiser l’éducation à la durabilité

Formation

Que vous débutiez votre formation ou que vous soyez déjà en activité à l’école, vous trouverez à la HEP Vaud une vaste offre de formation initiale et continue pour intégrer l’éducation à la durabilité dans vos pratiques.

Formation initiale

Dans tous les parcours de formation, la HEP Vaud propose

  • des modules d’enseignement spécifiquement dédiés à l’éducation à la durabilité;
  • des modules, didactiques ou transversaux, obligatoires ou optionnels, qui contribuent à une éducation à la durabilité en intégrant de manière explicite un lien à cette dernière dans une partie du module, ou travaillent des approches pédagogique ou des compétences qui peuvent bien être mobilisées dans le cadre d’une éducation à la durabilité.

Les modules suivants forment spécifiquement à l’éducation à la durabilité:

BP12-23AD-DUR – Atelier durabilité

BP42SHS – Pratiquer les sciences sociales pour apprendre à lire le monde

BP43MEP-19 – Préparation au mémoire professionnel: l’éducation à la durabilité pour penser le monde d’aujourd’hui et de demain

BP53AP-x – Quelles opportunités pour concrétiser l’éducation à la durabilité en classe?

Les modules suivants contribuent à une éducation à la durabilité:

BP13SCN — Mettre en œuvre l’enseignement scientifique en classe

BP13-23AD-INF — Informatique

BP42SCN — Didactique des sciences de la nature au cycle 2

BP53-63AP-ID-b — Planifier, vivre et exploiter un camp

BP53AD-r — Outdoor education: vivre l’école dehors

BP63ID-e — “Pédagogies sensorielles”: quelle place pour l’expérience sensible dans les apprentissages à l’école

BP63ID-j — Eduquer à l’Alimentation pour tendre vers une société plus durable favorisant la santé

BP63-ID-l — Aborder les enjeux sociétaux du numérique en classe

BP63ID-t — Monde de demain et créativité

BP63ID-v — Lausanne-Jardin: Création artistique et médiation culturelle

Les modules suivants forment spécifiquement à l’éducation à la durabilité:

MSED35 – Voyager en Anthropocène: quelles activités pour la classe?

MSED36 – Concrétiser l’éducation à la durabilité en classe… et autour

MAS Secondaire 2: MSED32 – Éduquer à la durabilité : enjeux pour la pratique enseignante

Les modules suivants contribuent à une éducation à la durabilité:

BS11DIS-GEO1 — Savoirs géographiques pour l’enseignement: les questionnements centraux de la discipline

BS12DIS-SCN5 — Sciences de la nature et société

MSAVI11 — Didactique des arts visuels

MSBIO22 — Didactique de la biologie

MSCIT11 et MSCIT12 — Didactique de l’éducation à la citoyenneté

MSECO31 et MSECO11 — Didactique de l’économie et du droit

MSEPS37 — Camps et sorties scolaires: corps et approches sensibles pour interagir avec son environnement

MSGEO31, MSGEO11 et MSGEO12 — Didactique de la géographie

MSNUM12 et MSNUM13 — Le numérique dans l’enseignement: intégration, compétences professionnelles et enjeux sociétaux

MSNUM30 — Culture informatique

MSNUM35 — Vivre dans la société numérique: aborder les enjeux sociétaux du numérique en classe

MSSH38 — Outdoor education: l’école dehors

MAES1PED – Pédagogies actives et éducation à la durabilité

MAES205 – L’éducation à la durabilité en enseignement spécialisé

Chaque année, les étudiantes et étudiants de la HEP Vaud réalisent des mémoires professionnels en éducation à la durabilité. Nous vous proposerons prochainement un survol des mémoires professionnels réalisés ces dernières années.

Vous souhaitez réaliser un mémoire professionnel sur une thématique d’éducation à la durabilité? Les formatrices et les formateurs du Pôle éducation à la durabilité sont à votre disposition. Pour le primaire, le module BP43MEP-19 vous permet en outre de préparer votre projet de mémoire en éducation à la durabilité.

Formation continue

La HEP Vaud propose un éventail de formations continues pour vous donner les outils pour mettre en œuvre une éducation à la durabilité à l’école. Ces formations continues vous permettent d’acquérir de nouveaux contenus d’enseignement, de tester des pédagogies qui favorisent la participation active des élèves à la vie de la société et la mise sur pied et le suivi de projets d’établissement dans une perspective institutionnelle globale.

Le programme de formations continues attestées est actualisé chaque année. Retrouvez le catalogue actuel ainsi que le portail d’inscriptions.

Cette formation permet aux enseignantes et enseignants de l’école obligatoire et post-obligatoire d’acquérir les savoirs et savoir-faire pour intégrer la durabilité et ses principes pédagogiques à leurs pratiques professionnelles et dans leurs établissements. Toutes les informations sur le CAS Agir pour la durabilité en milieu scolaire se trouvent sur le portail candidat.

La formation des responsables en direction d’institutions de formation inclut un module intitulé «Établir un concept global de durabilité pour son établissement» piloté par la HEP Vaud. Le site FORDIF donne plus de détails sur le module.

Formation de formatrices et de formateurs

Un processus de formation interne a été mis en place depuis 2020 pour faire monter en compétence le personnel d’enseignement et de recherche dans le domaine de l’éducation à la durabilité. Plus d’information sur la page dédiée.

Découvrez les dernières actualités de l’éducation à la durabilité dans la formation initiale et continue:

Deux nouveaux financements nationaux pour renforcer l’éducation à la durabilité à la HEP Vaud

La HEP Vaud se réjouit d’annoncer l’obtention de deux financements nationaux, sélectionnés par Swissuniversities dans le cadre du programme PgB « Culture de la durabilité 2025-2028 ». Ces soutiens confirment l’engagement continu de notre institution à intégrer l’éducation à la durabilité dans son offre de formation et à contribuer activement aux transitions écologiques et sociales.

Quand le changement climatique impacte les jeunes

Le Pôle Éducation à la Durabilité vous invite à une conférence-débat le mardi 4 février, en présence de David Goeury, professeur à la Sorbonne (Paris) et à la Haute École de Travail Social de Genève (HETS). Ce rendez-vous explore les impacts socio-économiques et l’éco-anxiété liés au changement climatique, à travers une étude menée auprès d’élèves dans la région rurale de Souss-Massa au Maroc.

Education à la durabilité et échanges culturels : HEP Vaud et Université de Delhi se rencontrent à Prangins

Depuis 2018, des étudiant-es de la HEP Vaud participent à un échange interculturel avec l’Université de Delhi et l’école Anand Niketan à Sewagram autour du coton, de la pédagogie gandhienne et de l’éducation à la durabilité. Les regards croisés sur ces questions entre les membres de la HEP Vaud, des professeures de l’Université de Delhi, un expert du musée et des artistes se tiendront le 8 octobre 2024, de 14h00 à 19h30, au Château de Prangins.

Conférences de Elke Pirgmaier et de Timothée Parrique dans le cadre de la formation continue « Enseigner l’économie, entre croissance verte, circularité et post-croissance »

Le 3 octobre, la formation continue "Éducation à la durabilité : Enseigner l'économie, entre croissance verte, circularité et post-croissance" a débuté avec les interventions de Elke Pirgmaier (UNIL) et Timothée Parrique (Lund University), afin de former à l’enseignement de l’économie dans une perspective d’éducation à la durabilité forte.

Retour sur la journée de formation continue en éducation à la durabilité de la Chambre des hautes écoles

Des membres du Pôles ED ont participé à la formation continue intitulée "ancrer largement l’éducation en vue d’un développement durable dans les institutions de formation des enseignant·es – stimuler, initier, réseauter" le 29 août 2024 à Olten.

Ouverture des inscriptions DAS « Élaborer un concept global de durabilité pour son établissement » (FORDIF)

Le DAS Formation en gestion et direction d’institutions de formation (FORDIF) est une formation proposée par la HEP Vaud, l'IDHEAP, l'UNIL, HEFP et l’IUFE de l'UniGe. Le module de formation continue porte sur le pilotage d’un établissement de formation dans une perspective de durabilité à destination des responsables d’établissement.

Workshop Lausanne Jardins

Pendant une année, des étudiantes et étudiants en enseignement primaire, en éducation spécialisée et en architecture et ingénierie de l'environnement ont construit des séances de médiation à la culture du bâti autour de certaines œuvres de l'exposition Lausanne Jardins 24.

« Gandhi et nous… so what? » Echange interculturel avec des enseignantes et enseignants indiennes et indiens

Dans le cadre d'un partenariat entre la HEP Vaud et l'Université de Delhi en Inde, découvrez de nouveaux mondes, tant humains, culturels que pédagogiques et vivez une expérience de développement professionnel marquante en intégrant l’apport de penseurs de l’éducation indiens et occidentaux.

Inscriptions au CAS Agir pour la durabilité en milieu scolaire 2024

Cette formation permet aux enseignantes et enseignants de l’école obligatoire et post-obligatoire d’acquérir les savoirs et savoir-faire pour intégrer la durabilité et ses principes pédagogiques à leurs pratiques professionnelles et dans leurs établissements.
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