Aussi bien le développement durable que l’éducation en vue d’un développement durable bénéficient d’un ancrage institutionnel solide au niveau international, national et cantonal. Le Canton de Vaud est précurseur avec sa politique Ecole vaudoise durable.
L’idée d’un développement durable «qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs» et implique la participation de tous les acteurs sociétaux a été posée au niveau international dans le cadre du Rapport Brundtland, publié en 1987 par la Commission mondiale sur l’environnement et le développement. 182 Etats, dont la Suisse, se sont ensuite engagés à concrétiser cette vision sociétale dans le cadre d’un Agenda 21.
Le développement durable figure ainsi dans la Constitution Suisse (p.ex. article 2), et se concrétise par le biais d’une stratégie fédérale 2030. L’Etat de Vaud a quant à lui fait le choix de tenir compte des récentes évolutions scientifiques et a intégré la durabilité comme l’un des axes fort de son programme de législature 22-27.
Il définit la durabilité correspondant à «un fonctionnement pouvant satisfaire les besoins de tous les individus, aujourd’hui et demain, ici et ailleurs, dans le respect des limites planétaires». (extrait de l’Agenda 2030, p.16).
Notre institution partage la définition cantonale de la durabilité qui s’intègre dans l’idée de durabilité forte.
Stratégie pour le développement durable 2030 du Conseil fédéral
L’éducation a toujours été considérée comme un élément clé pour accompagner le changement vers une société orientée à la durabilité. Une Décennie mondiale pour l’éducation en vue d’un développement durable a permis de poser les bases entre 2005 et 2014, suivie d’un Programme d’action global pour l’EDD valable jusqu’à 2030. L’EDD se retrouve également l’un des 17 Objectifs de développement durable: l’objectif 4.7 mentionne la nécessité de «Faire en sorte que tous les élèves acquièrent les connaissances et compétences nécessaires pour promouvoir le développement durable».
La stratégie fédérale pour le développement durable reconnaît l’importance cruciale d’intégrer l’EDD dans tous les parcours de formation (pt. 5.4). Au niveau vaudois, la nécessité de «renforcer l’enseignement de la citoyenneté et l’éducation à la durabilité à l’école obligatoire, au gymnase et dans les formations professionnelles initiales» est inscrit dans le programme de législature actuel (p.61).
le Département de l’enseignement et de la formation professionnelle (DEF) invite les établissements de l’enseignement obligatoire comme postobligatoire du Canton de Vaud à s’inscrire dans une logique d’approche institutionnelle globale (whole school approach) afin d’intégrer la durabilité à tous les niveaux: gouvernance, enseignement, pratiques scolaires et infrastructures. La HEP Vaud s’inscrit et tente de faire vivre cette approche.
