Après un bref survol historique et une sensibilisation à l’observation, le cours expose certains points forts des pédagogies actives dans une perspective actuelle et sous l’angle de l’éducation à la durabilité. Il s’appuie sur des concepts pertinents pour développer et enrichir les pratiques professionnelles dans nos contextes spécialisés et cherche à permettre à l’étudiant et à l’étudiante de passer d’une posture d’accompagnante à une posture d’enseignante spécialisée en abordant la différenciation pédagogique ainsi que les différents types et outils d’évaluation. A partir de la visite d’une exposition sur la thématique de la durabilité, les étudiant.es réalisent en groupe une activité d’éducation à la durabilité. Cette année les étudiants sont invités à réfléchir à partir de l’exposition de Richard Moss présentée à Photo Elysée et qui concerne la forêt amazonienne.