Le DEF publie « En Chemin Vers une Démarche d’École Durable et un Concept Global de Durabilité », un guide qui accompagne les établissements scolaires vaudois vers un concept global de durabilité, à travers des fiches thématiques, un catalogue d’actions et des outils participatifs. La HEP Vaud y a contribué via le Pôle éducation à la durabilité.
Le Département de l’enseignement et de la formation professionnelle (DEF) publie « En Chemin Vers une Démarche d’École Durable et un Concept Global de Durabilité », un guide destiné à accompagner les établissements scolaires vaudois dans une démarche progressive et systémique vers un concept global de durabilité.
Le guide propose un cadre commun, fondé sur les connaissances scientifiques et académiques les plus récentes, avec des repères, des outils et des démarches participatives. Deux chemins y mènent : agir concrètement à travers des projets et initiatives visibles, qui nourrissent progressivement la réflexion stratégique, ou s’engager directement dans la formalisation du concept global de durabilité à l’aide d’un canevas dédié — les deux trajectoires convergeant vers ce même document-cadre pour l’établissement.
Il comprend notamment :
La HEP Vaud contribue à cette démarche à double titre : via son Pôle éducation à la durabilité et son Laboratoire international de recherche sur l’Éducation à la durabilité (LirED), qui ont participé à l’élaboration du guide, et via son offre de formation continue pour accompagner les équipes qui souhaitent approfondir leurs compétences.
