Un ouvrage collectif sur l’éducation à la durabilité
Face à l’urgence et à la complexité des défis socio-environnementaux, les hautes écoles pédagogiques jouent un rôle clé dans la formation des enseignant·e·s et dans l’accompagnement des transformations éducatives.
Cet ouvrage collectif, réunissant plus de cinquante auteur·trices, propose une réflexion approfondie sur les enjeux conceptuels, pédagogiques et institutionnels liés à l’intégration de l’éducation à la durabilité dans une Haute École, en prenant notamment appui sur le contexte vaudois.
La demi-journée d’étude vise à prolonger ces réflexions en les mettant en discussion avec différents regards issus de la formation, de la recherche et de la communauté étudiante.